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这套新书,梳理了新中国教育界70年70位人物、70篇文章和7

2019-11-02 11:58:03 阅读量:2380

长江日报-长江网10月5日电(记者袁遗、记者张梦雨)值此新中国成立70周年之际,湖北教育出版社推出了《开创教育的未来——新中国教育70年丛书》(3卷),向新中国成立70周年献礼。新中国成立70周年以来,教育学科经历了70年的发展。对重要学者和成果的总结,不仅是对以往成就和经验的必要总结,也是展望新时期教育学科发展趋势的重要依据。

该系列由全国人大常委会委员、中国教育协会副主席、长江教育研究所所长、华中师范大学教授周宏宇编辑。在沈郭昶、刘来兵、李周目、郤诜等学者的帮助下,在国内大学专家教授的参与下,整理出新中国成立70年来对新中国教育产生重要影响的人物、文章和著作。该系列主题鲜明,主线突出。它具有古典性、总结性、工具性、数据性和实用性的特点。它将对思想的深入研究与易于理解的表达相结合,可作为各级各类教育工作者的参考。

据周宏宇主编介绍,在这三本书中,《教育的创建未来——新中国教育70年70位教育家》以2017年评选的90位“当代教育家”名单和2018年12月《改革开放40年中国教育改革发展典型案例征集》发布的改革开放40年40位教育家名单为基本参考,形成了70位教育家名单。《教育发现未来——新中国教育70年70篇教育文章》(Education Founds Future-70 Educational Articles in the 70 Years of New China ' s Education)指上述清单,遵循指导原则、专业原则、应用原则和创新原则,按照教育基本理论问题研究、教育政策与教育管理研究、教育史与比较教育研究、高等教育与教育技术研究、教育心理学研究的分类,评选出70篇优秀教育文章。《教育发现未来——新中国教育70年70部教育著作》根据教育部社会科学司组织评选的高校人文社会科学研究七项优秀成果名单、国家教育科学规划领导小组办公室组织评选的国家教育科学研究五项优秀成果名单、中国教育协会等2017年联合评选产生的90名“当代教育硕士”名单确定评选范围。根据学科覆盖、创新贡献、研究应用和成果认可四大原则,评选出70部优秀教育作品。

[编辑:傅浩]